本报北京9月6日讯（记者 刘华蓉 张滢）记者今天从教育部新闻发布会上了解到，自全国教育工作会议召开和教育规划纲要颁布实施以来，在党中央、国务院的高度重视下，各级党委、政府的强力推动下，和全社会的关心支持下，我国教师队伍建设取得积极成效。

中小学教师队伍年龄职务结构优化，高学历比例提升 （略）

高校具有高级职称教师是1978年的64倍

截至2010年底，我国普通高校共有专任教师134.3万人。其中，具有研究生学历的教师比例从2000年的31.3%提高到57.1%；具有教授、副教授高级专业技术职务职称的教师达到52.6万人，是1978年的64倍。全国高校中有中国科学院院士310人，工程院院士278人，分别占院士总数的44%和37%；“973”计划首席科学家350人，占科学家总数的54%。马克思主义理论研究和建设工程当中也有357位专家来自高校，占专家总数的67%。

教育部有关负责人表示，一年来，教育部按照全国教育工作会议和教育规划纲要的总体部署，主要采取以下四大措施大力推进高校教师队伍建设。一是统筹谋划，着力做好高校教师队伍发展规划。二是高端引领，着力吸引培养造就高层次人才队伍。三是突出重点，着力加强青年教师与创新团队建设。四是创新机制，着力推进高校人事分配制度改革。

教育部有关负责人强调，目前，我国高校教师队伍的整体素质明显提高，高校已成为集聚高层次人才的战略高地。下一步，教育部还将采取更加有力的措施，大力加强高校教师队伍建设，特别是学科领军人才和青年人才，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高校教师队伍。

摘自中国教育新闻网（消息来源：《中国教育报》2011年9月7日第1版）