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教育动态
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教育动态
如何拓展职教“金师”培养新路径
职业教育研究所
2024-09-10
发挥职业教育赋能青年优先发展的先导作用
职业教育研究所
2024-09-09
高职院校迈向“新双高”要先治“虚”
职业教育研究所
2024-09-05
高质量建设学生实习实践平台
职业教育研究所
2024-09-03
扎扎实实把职业本科生培养好
职业教育研究所
2024-09-03
探索职业本科高质量发展新路径
职业教育研究所
2024-09-03
改革科技成果转化体制机制 破解“不敢转、不想转、不会转”难题
职业教育研究所
2024-09-03
新型工业化背景下,如何用好职教“四则运算”
职业教育研究所
2024-08-27
职教本科的机遇、挑战与未来
职业教育研究所
2024-07-09
坚守职业教育类型特色 加快发展高质量职业本科教育
职业教育研究所
2024-07-09
全力打造“番职范式、湾区样本、职教智慧”
职业教育研究所
2024-07-09
“双高计划”助推学校驶入高质量发展快车道
职业教育研究所
2024-07-09
建设全场域教育体系 打造新型人才队伍
职业教育研究所
2024-07-08
职业教育科教融汇赋能新质生产力发展
职业教育研究所
2024-07-02
以“双高计划”建设服务支撑国家战略和区域发展
职业教育研究所
2024-07-02
以高质量职教评价改革助推教育强国建设
职业教育研究所
2024-07-02
职业本科招生、培养、就业有哪些特色
职业教育研究所
2024-07-02
聚焦三大使命,提升职业技术大学吸引力
职业教育研究所
2024-07-02
以新时代伟大成就涵养大学生品德修养
职业教育研究所
2024-06-28
中高职贯通培养路径如何优化
职业教育研究所
2024-06-25
“双师型”教师成长的三条路径
职业教育研究所
2024-06-19
“双本科”呼唤高中阶段教育改革
职业教育研究所
2024-06-19
积极拥抱人工智能 深化职业教育改革
职业教育研究所
2024-06-19
高职如何助力乡村学校校本劳动课程开发
职业教育研究所
2024-06-18
新型活页式教材要体现“活学活用”
职业教育研究所
2024-06-18
以高质量教材建设赋能高素质技能人才培养
职业教育研究所
2024-06-18
对标新质生产力,创新技术技能人才培养
职业教育研究所
2024-06-18
以新质生产力引领构建职业教育新格局
职业教育研究所
2024-06-14
让科教融汇理念在更多职校生根发芽
职业教育研究所
2024-06-11
优化专业设置赋能新质生产力发展
职业教育研究所
2024-06-11
高职院校如何提升学生工作管理水平
职业教育研究所
2024-06-11
以流程管理赋能高职院校治理现代化
职业教育研究所
2024-06-11
协同发力,促进高职生高质量就业
职业教育研究所
2024-06-11
协同联动分类施策培养技能人才
职业教育研究所
2024-06-11
曾天山:中国职业教育高质量发展的逻辑
职业教育研究所
2024-06-06
质量和特色是高职办学的灵魂和底气
职业教育研究所
2024-06-04
高职传统工科专业如何数字化转型
职业教育研究所
2024-06-04
构建产教融合发展新格局
职业教育研究所
2024-06-03
区域产教联合体要在走深走实上下功夫
职业教育研究所
2024-05-28
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